Warsztaty dla przedszkoli i klas I–VI szkoły podstawowej
Dzieci odkryją postacie, które pobudzały wyobraźnię widzów już sto lat temu: dinozaura Gertiego, kota Feliksa, pajaca Koko oraz Myszkę Miki, która wyglądała i zachowywała się zupełnie inaczej niż dziś.
Podczas warsztatów uczestnicy dowiedzą się, jak ludzkie oko postrzega ruchome obrazy, poznają podstawy animacji poklatkowej i rotoskopowej, a także obejrzą fragmenty pierwszych filmów animowanych. Zajęcia zakończą się wykonaniem dwóch prostych, efektownych prac plastycznych z pogranicza animacji i iluzji optycznej – taumatropów i agamografów.
W programie:
-
krótka prezentacja historii animacji i dawnych postaci filmowych,
-
pokaz wybranych fragmentów klasycznych animacji (m.in. Steamboat Willie, Felix the Cat, Gertie the Dinosaur),
-
wprowadzenie do zasad percepcji ruchu i działania iluzji optycznych,
-
część plastyczna: tworzenie taumatrópów i agamografów.
Dla kogo?
Warsztaty przeznaczone są dla grup przedszkolnych oraz uczniów klas I–VI szkoły podstawowej. Zajęcia dostosowujemy do wieku uczestników.
Informacje praktyczne:
-
Czas trwania: 1,5 godziny
-
Liczba uczestników: do 25 osób
-
Koszt: 300 zł za grupę
Rezerwacja i kontakt:
promocja@muzeum.org.pl
tel. 32 353 45 18
Dlaczego warto?
Warsztaty rozwijają wrażliwość estetyczną, wyobraźnię i umiejętność świadomego odbioru obrazów ruchomych. Pokazują dzieciom, że animacja to nie tylko bajki w telewizji, ale fascynująca dziedzina sztuki z bogatą historią.
Powiązanie z podstawą programową
Przedszkole:
-
Dziecko rozpoznaje i nazywa różne formy ekspresji artystycznej (muzyka, plastyka, teatr, film).
-
Wyraża swoje emocje i przeżycia w działalności plastycznej i konstrukcyjnej.
-
Uczestniczy w zajęciach rozwijających wyobraźnię i zainteresowanie światem sztuki.
Szkoła podstawowa – klasy I–III:
Edukacja plastyczna
-
Uczeń wykonuje proste formy przestrzenne i płaskie z wykorzystaniem poznanych technik.
-
Obserwuje dzieła kultury i wyciąga z nich inspiracje do własnej twórczości.
-
Uczeń odczytuje znaki i symbole kultury (obrazy, animacje).
-
Wyraża swoje wrażenia i rozumienie przekazu za pomocą wypowiedzi ustnej i plastycznej.
-
Obserwuje świat techniki i mediów, rozumie zjawiska z zakresu percepcji wzrokowej i ruchu.
Szkoła podstawowa – klasy IV–VI:
-
Uczeń rozróżnia środki wyrazu plastycznego oraz rozumie rolę obrazu w przekazie.
-
Realizuje własne działania twórcze inspirowane dziełami sztuki wizualnej i filmowej.
-
Uczeń rozumie podstawy działania mediów i technologii informacyjnych, w tym animacji.
-
Uczeń poznaje wybrane aspekty dziedzictwa kulturowego XX wieku (m.in. początki kina).
-
Uczeń analizuje i interpretuje teksty kultury, także filmowe i multimedialne.