Sosnowiec

O lekcji

Lekcja „Jak osada Sosnowice została miastem?” to autorskie zajęcia przygotowane przez Pałac Schoena Muzeum w Sosnowcu i prowadzone przez dr Agatę Muszyńską. Opowiada historię błyskawicznego wzrostu miasta – od rozproszonych osad i wsi przez gwałtowną industrializację aż po wielokulturową metropolię z przełomu XIX i XX wieku.

Uczniowie poznają cztery kluczowe siły, które ukształtowały Sosnowiec: budowę kolei żelaznej, uwłaszczenie chłopów, napływ kapitału zagranicznego i dynamiczny rozwój przemysłu. Wszystko ilustrowane pocztówkami, fotografiami i planami z muzealnych zbiorów – materiałami, których nie ma w żadnym podręczniku.

Co uczniowie zobaczą, zrobią i wyniosą?

Poznają genezę miasta

• Dowiedzą się, jakie osady i wsie złożyły się na dzisiejszy Sosnowiec – od Starego Sosnowca, przez Pogoń, Sielec i Milowice, po Modrzejów, Niwkę i Maczki
• Zrozumieją, dlaczego położenie na pograniczu trzech cesarstw (Trójkąt Trzech Cesarzy) było kluczowe dla rozwoju miasta
• Odkryją zawikłane losy administracyjne poszczególnych dzielnic – m.in. przypadek Modrzejowa i Niwki

Prześledzą cztery motory wzrostu

• Kolej żelazna: Droga Żelazna Warszawsko-Wiedeńska (1848) i Iwanogrodzko-Dąbrowska (1885) jako warunek industrializacji
• Uwłaszczenie chłopów (1861): reforma cara Aleksandra II i jej skutki dla migracji do miast
• Przemysłowcy i kapitał zagraniczny: rodziny Renardów, Dietlów, Schoenów i Lamprechtów – ich fabryki, pałace i wpływ na kształt miasta
• Rozwój przemysłu: przędzalnie wełny, huty, kopalnie węgla, fabryki chemiczne i kotłów parowych

Zobaczą miasto w liczbach i obrazach

• Prześledzą dramatyczny wzrost liczby mieszkańców: od 9 318 w 1886 r. do 118 475 w 1914 r.
• Analizują oryginalne pocztówki, fotografie i plany ze zbiorów muzeum – dworce, fabryki, ulice, kościoły
• Poznają miasto kontrastów: okazałe pałace przemysłowców obok robotniczych osiedli i prowizorycznej zabudowy

Odkryją wielokulturowy charakter Sosnowca

• Dowiedzą się, jak industrializacja przyciągnęła do miasta cztery społeczności: katolików, Żydów, ewangelików i prawosławnych
• Zobaczą świadectwa ich obecności: kościoły, synagogi, cerkwie, cmentarze i przestrzeń miejską

Wychodzą z zajęć z refleksją

• Rozumieją, że miasto to proces – efekt splotu sił ekonomicznych, politycznych i społecznych
• Potrafią czytać przestrzeń miejską jako źródło historyczne
• Mają pogłębioną tożsamość regionalną i punkt wyjścia do dalszej pracy z historią lokalną

Informacje praktyczne

SZCZEGÓŁY LEKCJI

▸ Prowadząca: dr Agata Muszyńska

▸ Poziom: szkoła podstawowa (klasy VI–VIII) i szkoły ponadpodstawowe

▸ Czas trwania: 45 minut – 1 godzina (w zależności od zaangażowania grupy)

▸ Miejsce: Pałac Schoena Muzeum w Sosnowcu, ul. Chemiczna 12

▸ Forma: lekcja muzealna z prezentacją multimedialną i analizą źródeł ikonograficznych

▸ Liczba uczestników: jedna klasa szkolna (do 30 osób)

▸ Koszt: 150 zł

Powiązanie z podstawą programową

Lekcja wpisuje się w treści kształcenia obowiązującej podstawy programowej MEN dla następujących przedmiotów i etapów edukacyjnych:

Historia – szkoła podstawowa (klasy VI–VIII)

• Ziemie polskie pod zaborami – gospodarka i społeczeństwo w XIX w.; industrializacja i urbanizacja na ziemiach Królestwa Polskiego
• Ziemie polskie w dobie rewolucji przemysłowej – rola kolei żelaznej, napływ kapitału, kształtowanie się klasy robotniczej
• Reforma uwłaszczeniowa w Królestwie Polskim i jej społeczne skutki

Historia – szkoła ponadpodstawowa

• Gospodarka i społeczeństwo w dobie rewolucji przemysłowej – przemiany demograficzne, migracje wewnętrzne, powstawanie nowych ośrodków miejskich
• Ziemie polskie pod zaborami w XIX i na początku XX w. – specyfika regionu Zagłębia Dąbrowskiego na tle Królestwa Polskiego
• Mniejszości narodowe i wyznaniowe na ziemiach polskich – wielokulturowość obszarów przemysłowych

Wiedza o regionie / Edukacja regionalna

• Historia małej ojczyzny – Sosnowiec i Zagłębie Dąbrowskie jako przykład dynamicznego rozwoju przemysłowego
• Dziedzictwo kulturowe regionu – architektura przemysłowa, rezydencje fabrykantów, przestrzeń miejska jako źródło historyczne

Zarezerwuj lekcję dla swojej klasy

Lekcja „Jak osada Sosnowice została miastem?” to doskonały sposób na to, by historia lokalna przestała być abstrakcją – uczniowie zobaczą, że ich miasto ma fascynującą przeszłość, której nie znajdą w żadnym ogólnopolskim podręczniku. Oryginalne materiały ikonograficzne, konkretne liczby i opowieść o prawdziwych ludziach sprawiają, że ta lekcja zostaje w pamięci.

Rezerwacja:

• Telefon: 32 363 45 18
• E-mail: promocja@muzeum.org.pl
• Adres: Pałac Schoena – Muzeum w Sosnowcu, ul. Chemiczna 12, Sosnowiec