Zapraszamy uczniów klas VI–VIII oraz szkół średnich na wyjątkową lekcję muzealną poświęconą legendzie kina niemego – Pola Negri. Zajęcia przeznaczone dla grup szkolnych odbywają się w Pałacu Schoena Muzeum w Sosnowcu, gdzie połączymy teorię z działaniem, analizując język ruchu, mimiki i emocji.
Co czeka młodzież podczas lekcji?
Podczas 90‑minutowych zajęć uczniowie:
- Poznają sylwetkę Poli Negri – od Sosnowca po karierę na światowych ekranach.
- Obejrzą fragmenty filmów „Dzika Kotka”, „Carmen” i „Drut kolczasty”, z analizą gestów i mimiki w kluczowych momentach
- Wezmą udział w ćwiczeniu porównawczym, które pozwoli im zrozumieć różnice w grze aktorskiej w różnych epokach kina.
- Wezmą udział w kalamburach aktorskich, które pozwolą im się wcielić w postacie z kina niemego!
Dla kogo?
-
Uczniowie klas VI–VIII – rozwijają wrażliwość kulturową, zaczynając przygodę z językiem filmu.
-
Młodzież szkół średnich – pogłębiają rozumienie ekspresji aktorskiej i porównują dawną i współczesną grę.
Informacje praktyczne:
- Grupa wiekowa: klasy VI-VIII i młodzież szkół średnich
- Czas trwania: ok. 90 minut
- Liczba osób: do 25 uczniów
- Koszt: 200 zł
- Zgłoszenia i kontakt:
📞 Telefon: (32) 363 45 18
📧 E‑mail: promocja@muzeum.org.pl
Dlaczego warto?
-
Lekcja łączy teorię z praktyką (gry ruchowe), co sprzyja lepszemu przyswajaniu wiedzy.
-
Zajęcia zostały zaprojektowane tak, aby wspierać realizację celów kształcenia ogólnego oraz szczegółowych wymagań programowych dla uczniów klas VI–VIII szkoły podstawowej oraz szkół ponadpodstawowych. Lekcja muzealna „Pola Negri – ekspresja, ruch i magia kina niemego” umożliwia realizację celów z kilku obszarów:
✅ Dla szkoły podstawowej (klasy VI–VIII):
🔹 Język polski:
-
Analiza tekstów kultury, w tym filmu jako formy wypowiedzi artystycznej.
-
Rozwijanie umiejętności interpretacji obrazu i przekazu niewerbalnego.
-
Kształcenie świadomości językowej poprzez porównanie środków wyrazu dawnych i współczesnych.
🔹 Plastyka i sztuka:
-
Rozpoznawanie środków ekspresji artystycznej (gest, mimika, kompozycja kadru).
-
Kształtowanie wrażliwości estetycznej i kreatywności.
-
Analiza języka filmu jako dzieła sztuki wizualnej.
🔹 Historia:
-
Umiejscowienie postaci Poli Negri w kontekście historycznym (XX wiek, kino międzywojnia).
-
Rozwijanie świadomości kulturowej i historycznej na przykładzie biografii i kariery artystycznej.
✅ Dla szkół ponadpodstawowych (liceum i technikum):
🔹 Język polski (zakres podstawowy i rozszerzony):
-
Odbiór tekstów kultury z różnych epok.
-
Świadoma analiza środków artystycznego wyrazu w filmie.
-
Kształcenie umiejętności interpretacji dzieła audiowizualnego.
🔹 Historia i historia sztuki:
-
Kontekst historyczny rozwoju kinematografii.
-
Zjawiska kulturowe XX wieku – kino jako medium masowe i artystyczne.
-
Rozumienie roli artystów w kształtowaniu kultury i tożsamości narodowej.
🔹 Wiedza o kulturze:
-
Film jako dziedzina sztuki i narzędzie komunikacji kulturowej.
-
Analiza i interpretacja przekazów kulturowych.
-