szkoła podstawowa

28
lip
2025
Linoryt – grafika

Linoryt – grafika

Warsztaty dla szkół podstawowych (klasy IV–VIII) i ponadpodstawowych

Podczas warsztatów uczniowie poznają jedną z podstawowych technik grafiki warsztatowej – druk wypukły, wykonując czarno-białe odbitki z gotowych matryc linorytniczych.

Zajęcia rozwijają zdolności manualne, uczą planowania pracy i cierpliwego budowania kompozycji. Praca z matrycą uczy także myślenia w lustrzanym odbiciu i uwrażliwia na detal, rytm oraz strukturę powierzchni.

Warsztaty mają na celu nie tylko zapoznanie uczestników z klasyczną techniką graficzną, ale też pokazanie, jak w prosty sposób stworzyć efektowną pracę artystyczną bez użycia koloru.

W programie:

  • omówienie zasad druku wypukłego i przykłady zastosowań linorytu,

  • prezentacja matrycy oraz przyborów graficznych,

  • przygotowanie podłoża do druku,

  • samodzielne wykonanie jednej lub kilku odbitek.

Dla kogo?

Warsztaty przeznaczone są dla uczniów klas IV–VIII szkoły podstawowej oraz uczniów szkół ponadpodstawowych. Zakres dostosowywany jest do wieku i poziomu grupy.

Informacje praktyczne:

  • Czas trwania: 1,5 godziny

  • Liczba uczestników: do 25 osób

  • Koszt: 200 zł za grupę

Rezerwacja i kontakt:

promocja@muzeum.org.pl
tel. 32 353 45 18

Dlaczego warto?

Zajęcia umożliwiają uczniom kontakt z tradycyjną techniką graficzną, rozwijają koncentrację i zdolność pracy etapowej. Gotowe odbitki mogą być inspiracją do dalszych działań plastycznych lub stanowić gotowe dzieło do zabrania ze sobą.

Powiązanie z podstawą programową

Szkoła podstawowa – klasy IV–VIII:

Plastyka:

  • Uczeń rozpoznaje techniki plastyczne i samodzielnie wykonuje prace w wybranych technikach graficznych.

  • Eksperymentuje z różnymi narzędziami i materiałami plastycznymi.

  • Kształci umiejętność planowania i realizowania działań twórczych.

  • Rozwija umiejętność analizy formy, rytmu, faktury i światłocienia.

Szkoły ponadpodstawowe:

Plastyka / zajęcia artystyczne / historia sztuki:

  • Uczeń zna podstawowe techniki graficzne i rozumie ich rolę w kulturze wizualnej.

  • Wykonuje prace inspirowane poznanymi dziełami i procesami twórczymi.

  • Rozwija wrażliwość estetyczną, precyzję manualną i umiejętność planowania pracy plastycznej.

Posted by admin in Szkoły Podstawowe, Szkoły ponadpodstawowe, Warsztaty
28
lip
2025
Malowanie na bawełnianych torbach

Malowanie na bawełnianych torbach

Warsztaty dla szkół podstawowych (klasy IV–VIII) i ponadpodstawowych

Podczas zajęć uczniowie własnoręcznie ozdabiają bawełniane torby, wykorzystując farby do tkanin oraz podstawowe techniki malarskie i graficzne. Efektem ich pracy są unikalne, trwałe torby, łączące funkcję użytkową z indywidualną ekspresją artystyczną.

Warsztaty rozwijają kreatywność, umiejętności manualne i poczucie estetyki. Uczą też praktycznego zastosowania sztuki w codziennym życiu i promują postawy proekologiczne – torby wielokrotnego użytku to alternatywa dla jednorazowych opakowań.

W programie:

  • wprowadzenie do sztuki użytkowej i projektowania na tkaninie,

  • nauka pracy z farbami do tekstyliów oraz zasad kompozycji,

  • projektowanie wzorów i nanoszenie ich na torby,

  • wykonanie własnej, niepowtarzalnej torby do użytku codziennego.

Dla kogo?

Zajęcia przeznaczone są dla uczniów klas IV–VIII szkoły podstawowej oraz uczniów szkół ponadpodstawowych. Poziom warsztatów dostosowujemy do wieku uczestników.

Informacje praktyczne:

  • Czas trwania: 1,5 godziny

  • Liczba uczestników: do 25 osób

  • Koszt: 300 zł za grupę

Rezerwacja i kontakt:

promocja@muzeum.org.pl
tel. 32 353 45 18

Dlaczego warto?

Zajęcia uczą łączenia estetyki z funkcjonalnością, rozwijają samodzielność twórczą i wrażliwość na otoczenie. Torba stworzona przez uczestnika może towarzyszyć mu na co dzień, przypominając o tym, że sztuka nie musi być zamknięta w ramy.

Powiązanie z podstawą programową

Szkoła podstawowa – klasy IV–VIII:

Plastyka i technika (podstawa programowa, Dz.U. 2017 poz. 356)

  • Uczeń projektuje i wykonuje formy użytkowe z zachowaniem zasad estetyki i funkcjonalności.

  • Stosuje różne techniki i narzędzia, w tym malowanie na tkaninie.

  • Rozumie znaczenie kultury wizualnej w życiu codziennym.

  • Rozwija wrażliwość estetyczną i poczucie odpowiedzialności za środowisko.

Szkoły ponadpodstawowe (liceum, technikum):

Plastyka / przedmioty artystyczne / edukacja kulturowa

  • Uczeń tworzy formy plastyczne inspirowane otoczeniem i kulturą wizualną.

  • Wdraża się do działań twórczych, które mają wymiar praktyczny i użytkowy.

  • Rozwija indywidualne formy ekspresji artystycznej oraz wrażliwość społeczną (np. postawy proekologiczne).

Posted by admin in Szkoły Podstawowe, Szkoły ponadpodstawowe, Warsztaty
28
lip
2025
Magia ruchomych obrazów – sekrety dawnych animacji

Magia ruchomych obrazów – sekrety dawnych animacji

Warsztaty dla przedszkoli i klas I–VI szkoły podstawowej

Dzieci odkryją postacie, które pobudzały wyobraźnię widzów już sto lat temu: dinozaura Gertiego, kota Feliksa, pajaca Koko oraz Myszkę Miki, która wyglądała i zachowywała się zupełnie inaczej niż dziś.

Podczas warsztatów uczestnicy dowiedzą się, jak ludzkie oko postrzega ruchome obrazy, poznają podstawy animacji poklatkowej i rotoskopowej, a także obejrzą fragmenty pierwszych filmów animowanych. Zajęcia zakończą się wykonaniem dwóch prostych, efektownych prac plastycznych z pogranicza animacji i iluzji optycznej – taumatropów i agamografów.

W programie:

  • krótka prezentacja historii animacji i dawnych postaci filmowych,

  • pokaz wybranych fragmentów klasycznych animacji (m.in. Steamboat Willie, Felix the Cat, Gertie the Dinosaur),

  • wprowadzenie do zasad percepcji ruchu i działania iluzji optycznych,

  • część plastyczna: tworzenie taumatrópów i agamografów.

Dla kogo?

Warsztaty przeznaczone są dla grup przedszkolnych oraz uczniów klas I–VI szkoły podstawowej. Zajęcia dostosowujemy do wieku uczestników.

Informacje praktyczne:

  • Czas trwania: 1,5 godziny

  • Liczba uczestników: do 25 osób

  • Koszt: 300 zł za grupę

Rezerwacja i kontakt:

promocja@muzeum.org.pl
tel. 32 353 45 18

Dlaczego warto?

Warsztaty rozwijają wrażliwość estetyczną, wyobraźnię i umiejętność świadomego odbioru obrazów ruchomych. Pokazują dzieciom, że animacja to nie tylko bajki w telewizji, ale fascynująca dziedzina sztuki z bogatą historią.

Powiązanie z podstawą programową

Przedszkole:

  • Dziecko rozpoznaje i nazywa różne formy ekspresji artystycznej (muzyka, plastyka, teatr, film).

  • Wyraża swoje emocje i przeżycia w działalności plastycznej i konstrukcyjnej.

  • Uczestniczy w zajęciach rozwijających wyobraźnię i zainteresowanie światem sztuki.

Szkoła podstawowa – klasy I–III:

Edukacja plastyczna

  • Uczeń wykonuje proste formy przestrzenne i płaskie z wykorzystaniem poznanych technik.

  • Obserwuje dzieła kultury i wyciąga z nich inspiracje do własnej twórczości.

  • Uczeń odczytuje znaki i symbole kultury (obrazy, animacje).

  • Wyraża swoje wrażenia i rozumienie przekazu za pomocą wypowiedzi ustnej i plastycznej.

  • Obserwuje świat techniki i mediów, rozumie zjawiska z zakresu percepcji wzrokowej i ruchu.

Szkoła podstawowa – klasy IV–VI:

  • Uczeń rozróżnia środki wyrazu plastycznego oraz rozumie rolę obrazu w przekazie.

  • Realizuje własne działania twórcze inspirowane dziełami sztuki wizualnej i filmowej.

  • Uczeń rozumie podstawy działania mediów i technologii informacyjnych, w tym animacji.

  • Uczeń poznaje wybrane aspekty dziedzictwa kulturowego XX wieku (m.in. początki kina).

  • Uczeń analizuje i interpretuje teksty kultury, także filmowe i multimedialne.

Posted by admin in Przedszkola, Szkoły Podstawowe, Warsztaty
28
lip
2025
Detektywi na tropie

Detektywi na tropie

Warsztaty „Detektywi na tropie” to interaktywna przygoda, podczas której uczniowie wcielają się w rolę młodych śledczych. W muzealnej przestrzeni zmienionej w miejsce zbrodni podejmą się rozwikłania zagadki kradzieży cennego obrazu. Wspólnie będą zbierać tropy, analizować dowody, odczytywać ukryte wiadomości i tworzyć portret pamięciowy sprawcy.

Co robimy podczas warsztatów?

  • Zabawy ruchowe i ćwiczenia pamięci

  • Tropienie wskazanej osoby – zabawa w śledzenie

  • Słuchowe rozpoznawanie tajemniczych dźwięków

  • Analiza miejsca „przestępstwa” i tworzenie planu sytuacyjnego

  • Tworzenie portretu pamięciowego na podstawie relacji świadka

  • Rozwiązywanie rebusów, łamigłówek i szyfrów

  • Zbieranie i zabezpieczanie odcisków palcó

Dla kogo?

  • Grupy z oddziałów zerowych

  • Klasy I–III szkoły podstawowej

  • Klasy IV–VIII szkoły podstawowej

Zajęcia są dostosowane do wieku uczestników – każda grupa otrzymuje zadania o odpowiednim poziomie trudności, tak by zabawa była jednocześnie nauką i przyjemnością.

Informacje praktyczne:

  • Czas trwania: ok. 75 minut

  • Maksymalna liczba uczestników: 25 osób

  • Koszt: 300 zł / grupa

  • Miejsce: Pałac Schoena Muzeum w Sosnowcu

  • Kontakt i zapisy: promocja@muzeum.org.pl | tel. 32 353 45 18

Dlaczego warto?

  • Warsztaty rozwijają pamięć, koncentrację, spostrzegawczość i pracę zespołową.

  • Uczestnicy uczą się analizować fakty i wyciągać wnioski – w praktyce i z humorem.

  • Każdy uczestnik bierze udział w zabawie, która pobudza ciekawość i wprowadza w świat logicznego myślenia.

Powiązanie z podstawą programową:

Dla klas 0–III szkoły podstawowej (edukacja wczesnoszkolna):

  • Obszar rozwijania sprawności umysłowych i umiejętności uczenia się: dzieci ćwiczą pamięć, koncentrację i logiczne myślenie poprzez analizę faktów i rozwiązywanie zagadek.

  • Obszar umiejętności społecznych: współpracują w grupie, komunikują się, podejmują role i tworzą wspólne rozwiązania.

  • Obszar ekspresji przez sztukę: wykonują portret pamięciowy, poznają zasady opisu postaci.

Dla klas IV–VIII szkoły podstawowej:

  • Język polski: tworzenie krótkich form wypowiedzi (opis, list gończy), rozwijanie umiejętności opisu postaci i sytuacji.

  • Plastyka: wykonanie portretu pamięciowego, obserwacja i odwzorowywanie cech charakterystycznych.

  • Technika: obserwacja otoczenia, użycie narzędzi pomocniczych (np. latarka UV), praktyczne rozwiązywanie problemów.

  • Wiedza o społeczeństwie: kształtowanie umiejętności pracy zespołowej, rozumienie roli obywatelskiego zaangażowania, analiza sytuacji społecznych.

 

Posted by admin in Przedszkola, Szkoły Podstawowe, Warsztaty
28
lip
2025
Tkanie na kole

Tkanie na kole

Zajęcia „Tkanie na kole” to spotkanie z rzemiosłem, które pobudza wyobraźnię, rozwija zdolności manualne i łączy tradycję z nowoczesnością.

Co będziemy robić?

  • Uczniowie poznają budowę i zasadę działania prostego warsztatu tkackiego – „koła do tkania”.

  • Samodzielnie wykonają miniaturowe formy tkane na przygotowanych kołach.

  • Dowiedzą się, czym różni się splot płócienny od skośnego i jak dobrać kolory oraz faktury.

  • Nauczą się planowania kompozycji i pracy z materiałem.

  • Poziom skomplikowania dostosowujemy do wieku i możliwości grupy – od podstawowego tkania po bardziej złożone wzory.

Dla kogo?

Zajęcia dostosowane są do:

  • klas IV–VIII szkoły podstawowej (edukacja plastyczna, technika, historia sztuki użytkowej),

  • szkół ponadpodstawowych (liceum/technikum – zajęcia humanistyczne, artystyczne i interdyscyplinarne).

Informacje praktyczne

  • Czas trwania: ok. 75 minut

  • Maksymalna liczba uczestników: 25 osób

  • Koszt: 200 zł za grupę

  • Kontakt i zapisy: promocja@muzeum.org.pl | tel. 32 353 45 18

Dlaczego warto?

  • Zajęcia rozwijają kreatywność, precyzję i cierpliwość.

  • Dają szansę poznania jednego z najstarszych rzemiosł w praktyce.

  • Budują szacunek dla pracy rękodzielniczej i dziedzictwa kulturowego.

  • Wspierają integrację grupy i twórczą ekspresję.

Powiązanie z podstawą programową:

Dla szkół podstawowych:

  • Plastyka – rozwijanie umiejętności tworzenia wypowiedzi plastycznej, stosowania środków wyrazu artystycznego i łączenia form (PP 2023, klasy IV–VIII).

  • Technika – rozwijanie sprawności manualnej, planowania działań i znajomości materiałów.

  • Historia – poznanie rzemiosła jako elementu dziedzictwa i historii życia codziennego.

Dla szkół ponadpodstawowych:

  • Plastyka – rozumienie dzieł sztuki użytkowej, tworzenie własnych prac inspirowanych tradycją.

  • Historia sztuki – wprowadzenie do technik i materiałów, poznawanie funkcji rzemiosła w różnych epokach.

  • Edukacja dla dziedzictwa – świadome uczestnictwo w kulturze, rozwijanie postawy szacunku dla tradycji i twórczości ludowej.

Posted by admin in Szkoły Podstawowe, Szkoły ponadpodstawowe, Warsztaty