zagadki logiczne

Warsztaty „Detektywi na tropie” to interaktywna przygoda, podczas której uczniowie wcielają się w rolę młodych śledczych. W muzealnej przestrzeni zmienionej w miejsce zbrodni podejmą się rozwikłania zagadki kradzieży cennego obrazu. Wspólnie będą zbierać tropy, analizować dowody, odczytywać ukryte wiadomości i tworzyć portret pamięciowy sprawcy.

Co robimy podczas warsztatów?

• Zabawy ruchowe i ćwiczenia pamięci

• Tropienie wskazanej osoby – zabawa w śledzenie

• Słuchowe rozpoznawanie tajemniczych dźwięków

• Analiza miejsca „przestępstwa” i tworzenie planu sytuacyjnego

• Tworzenie portretu pamięciowego na podstawie relacji świadka

• Rozwiązywanie rebusów, łamigłówek i szyfrów

• Zbieranie i zabezpieczanie odcisków palcó

Dla kogo?

• Grupy z oddziałów zerowych

• Klasy I–III szkoły podstawowej

• Klasy IV–VIII szkoły podstawowej

Zajęcia są dostosowane do wieku uczestników – każda grupa otrzymuje zadania o odpowiednim poziomie trudności, tak by zabawa była jednocześnie nauką i przyjemnością.

Informacje praktyczne:

• Czas trwania: ok. 75 minut

• Maksymalna liczba uczestników: 25 osób

• Koszt: 300 zł / grupa

• Miejsce: Pałac Schoena Muzeum w Sosnowcu

• Kontakt i zapisy: promocja@muzeum.org.pl | tel. 32 353 45 18

Dlaczego warto?

• Warsztaty rozwijają pamięć, koncentrację, spostrzegawczość i pracę zespołową.

• Uczestnicy uczą się analizować fakty i wyciągać wnioski – w praktyce i z humorem.

• Każdy uczestnik bierze udział w zabawie, która pobudza ciekawość i wprowadza w świat logicznego myślenia.

Powiązanie z podstawą programową:

Dla klas 0–III szkoły podstawowej (edukacja wczesnoszkolna):

• Obszar rozwijania sprawności umysłowych i umiejętności uczenia się: dzieci ćwiczą pamięć, koncentrację i logiczne myślenie poprzez analizę faktów i rozwiązywanie zagadek.

• Obszar umiejętności społecznych: współpracują w grupie, komunikują się, podejmują role i tworzą wspólne rozwiązania.

• Obszar ekspresji przez sztukę: wykonują portret pamięciowy, poznają zasady opisu postaci.

Dla klas IV–VIII szkoły podstawowej:

• Język polski: tworzenie krótkich form wypowiedzi (opis, list gończy), rozwijanie umiejętności opisu postaci i sytuacji.

• Plastyka: wykonanie portretu pamięciowego, obserwacja i odwzorowywanie cech charakterystycznych.

• Technika: obserwacja otoczenia, użycie narzędzi pomocniczych (np. latarka UV), praktyczne rozwiązywanie problemów.

• Wiedza o społeczeństwie: kształtowanie umiejętności pracy zespołowej, rozumienie roli obywatelskiego zaangażowania, analiza sytuacji społecznych.